Задание на 25/26/29/30.11 ВНИМАТЕЛЬНО СМОТРИМ ДАТЫ ЗАНЯТИЙ

№ 10 (Сольфеджио) переписать упражнение (без слов), подписать ступени под нотами.

Гамма До мажор (см. нотную тетрадь) - читаем ноты + длительности (восьмые ноты называем на одну долю-шаг).

Повторить вопросы 1 четверти.

Слушание музыки: Повторить понятия МЕТР и РИТМ.

Задание на 18 - 19 - 22 - 23 ноября

Гамма (звукоряд от тоники до её повторения) До мажор - играем (стр. 13, Сольфеджио), поём с названием нот и  ступеней. Кто не знает римские цифры - учим, обращаем внимание на цифры IV (4) и VI (6).

Ритмическое упражнение "Овощные ритмы" https://disk.yandex.ru/i/-UWoxuiXLWVj9A - передаем ритмический рисунок хлопками, а пульсацию долей (метр) - шагами.

Слушание музыки: По теме "Регистры" рисуем персонажей детской оперы "Три медведя" в соответствии с регистрами.

Задание на 11/12/15/16.11

Правила за 1 четверть https://disk.yandex.ru/i/msVXMzSYY9WBMQ

Слушание музыки: Повторяем понятия:

• Темп (скорость звучания музыкального произведения) - аллегро, анданте, адажио.
• Динамика, динамические оттенки (громкость звучания музыкального произведения, оттенки звука) - форте, пиано, меццо-форте (не очень громко), меццо-пиано (не очень тихо), фортиссимо (очень громко), пианиссимо (очень тихо).

Задание на 26/28/29.10

№ 4а, 4б – читать ноты; петь со словами.

Бекар (знак отмены диеза и бемоля) написать 1 строчку.

Слушание музыки: Запомнить новое понятие – темп (скорость звучания музыкального произведения). Нарисовать рисунки разных темпов или подобрать подходящие стихи (можно сочинить).

Задание на 19/21/22/25.10

№ 4 (учебник Сольфеджио) переписать без слов; читать ноты, отмечая доли шагами.

Повторить понятие: ритм, ритмический рисунок (чередование звуков разных длительностей); находить в мелодиях № 1,2,3 ритм-совпадение и ритм-удлинение.

Т-Тр. стр. 10-11 №17-20

Слушание музыки: Послушать ещё раз пьесы Чайковского и Вивальди https://disk.yandex.ru/d/Zg0fXVmx2_dTrA, научиться узнавать их и находить соответствующий рисунок в альбомах по Слушанию музыки. Альбомы готовим на проверку.

Задание на 12/14/15/18.10

Сольфеджио: № 1 и  2 переписать без слов в нотную тетрадь.

№ 3 петь, играть на клавиатуре.

Т-Тр. стр. 9  №15-16 повторить

Дописать строчку # в нотной тетради.

Слушание музыки: Послушать новые произведения: Чайковский "Итальянская песенка" https://disk.yandex.ru/d/TddP6gbeTqNHJA и "Старинная французская песенка" https://disk.yandex.ru/d/EWDzad4MFM6rCw. Дорисовать рисунки в альбомах и подписать (кто не успел на уроке). Альбомы носим на каждый урок, в конце четверти проверю ведение альбомов.

Задание на 05/07/08/11.10              

Тетрадь-тренинг: стр. 9 № 15 - 16

Сольфеджио: № 1, 2, 3 - читаем ноты, отмечаем доли шагами (1 четверть = 1 шаг, 1 половинная = 2 шага).

Слушание музыки: Запомнить названия прослушанных произведений и фамилии композиторов:

Чайковский "Осенняя песнь" https://disk.yandex.ru/d/c6i5SzVgLGU8BA и Вивальди "Осень" https://disk.yandex.ru/d/W8oMvEIwPB8g_A.

Задание на 28/30.09 и 01/04.10  

Т-тр стр. 6 № 9, 10, стр. 7 № 12

С. № 1, 2 - называем ноты, хлопками показываем длительности (четверть = шаг, половинная = 2 шага).

Слушание музыки: Запомнить новые понятия: МАЖОР - светло, солнечно; МИНОР - темно, хмуро.

Задание на 21/23/24/27.09

Сокращения, которые будут встречаться в записях ДЗ:

С. - учебник Сольфеджио/распечатка

Т. - учебник Краткий курс элементарной теории музыки

Т-Тр. - тетрадь-тренинг

Т. стр. 7 - читаем, запоминаем названия длительностей (четверти, половинные, целые); хлопаем и шагаем (как в классе).

Т-Тр. стр. 5 - дописать оставшиеся задания (обвести скрипичный ключ, написать его самостоятельно, обвести ноты и назвать каждую из них).

С. № 1 - называем ноты и длительности.

Слушание музыки: Послушать еще раз фрагменты  произведений и подписать зарисовки в альбомах: 1) Вивальд ... Читать дальше »

Задание на 14/16/17.09

Стр. 5 (учебник теории) - читаем, повторяем пройденный материал.

На урок приносим нотную тетрадь, тетрадь-тренинг (распечатку), учебник Сольфеджио/распечатку, простой карандаш (желательно мягкий и остро подточенный), ластик, дневник (его на все занятия надо приносить).

На урок Слушание музыки приносим альбом для рисования и цветные карандаши.