20 мая (ср) Экзамен в 15:40 (берём билеты). ФОРМА ПАРАДНАЯ (как на академический концерт). С собой - карандаш, резинка. 22 мая (пт) Экзамен в 15:00 (берём билеты). ФОРМА ПАРАДНАЯ (как на академический концерт). С собой - карандаш, резинка.

11/13.05 (последний групповой урок) Контрольный урок: поём с листа, №№96, 98, 102 (на выбор) поём с аккомпанементом., интервалы, аккорды играем, рассказываем. м/л: письменная работа по визиткам (Бородин, Мусоргский, Р-Корсаков, Чайковский. Викторина ("Евгений Онегин" (вступление, Вальс, Мазурка, Полонез) и Симф. "Зимние грёзы" 1 часть, ГП и ПП).

13/15.05 м/л - письменная работа по визиткам (барокко и венские классики); сольф. - готовимся отвечать по билетам.

11 мая - "Музыкальный ринг", готовим 1-2 интересных вопроса по пройденному материалу (солф. и муз. лит.) Урок пт с 15 мая переносится на пн 11.05, т.к. начинаются выпускные экзамены, 15.05 в том числе.

29.04/04.05 ДНЕВНИК https://disk.yandex.ru/i/mOpTjVq98eKYJw Готовимся к письменной работе, повторяем: • Альтерированный мажор/минор (уметь построить альтерированную гамму); • Диатонические (народные) лады + пентатоника (уметь построить лады от данного звука); • Тональности 1-й степени родства (найти и написать буквенным обозначением для данной тональности); • Тритоны (уметь построить и разрешить 2 пары тритонов в указанной тональности); • Обращение главных трезвучий и D7 (уметь построить указанные аккорды в тональности; обращения D7 правильно разрешить) Муз-ра:Муз-ра: Сюжет оперы: рисуем 7 картин (на одном листе). Запоминаем текст первых строк вок.-хоровых номеров, слушаем 5-6 картины: 5 картина, Дуэт Ленского и Онегина https://disk.yandex.ru/d/N1QOMpZsS7tVUQ Ария Ленского https://disk.yandex.ru/d/MQm1dt87CIFj-w 6 картина, Полонез https://disk.yandex.ru/d/j3mLTkx51ZoKeA Ария Гремина https://disk.yandex.ru/d/IACa3zDVQTx7VA Ариозо Онегина https://disk.yandex.ru/d/h92WJTsyHoocwQ ... Читать дальше »

29.04/08.05 Дневник https://disk.yandex.ru/i/CAcmCFEKY1A3xg Готовимся к письменной работе, повторяем: • Квинтовый круг тональностей (знать ключевые знаки в пройденных тональностях); • Ступеневую и тоновую величину интервалов (уметь построить от звука); • Тритоны в нат. мажоре и гарм. миноре (уметь построить и разрешить в тональности); • Строение аккордов ↑ и ↓ (уметь построить от звука); • Обращение главных трезвучий (уметь определить построенные аккорды в тональности). Муз-ра: Готовимся к письменной работе (см. 10 вопросов 22/24.04). Викторина «Барокко). Повторить визитки (барокко, классицизм)

04/08.05 ДНЕВНИК https://disk.yandex.ru/i/GsPiy-_myuRqzA Группировка нот в простых размерах – знать особенности интструментальной группировки (количество долей размера = количеству групп нот в такте; в размерах 2/4 и 3/4 сумма всех длительностей = одной четверти) – см. работу в классе. Читаем ноты с дирижированием (любые упр. в размере 2/4). Интервалы, аккорды – играем, рассказываем особенности. Муз-ра: Повторяем термины по теме балет (корифеи, пантомима, либретто, хореография, дивертисмент, увертюра, балетмейстер, кордебалет, вариация). Слушаем дивертисмент: Испанский танец https://disk.yandex.ru/d/VaiPWnx5GWF3_Q Арабский танец https://disk.yandex.ru/d/C87ihuIMxeFH1Q Китайский танец https://disk.yandex.ru/d/gH98XW0OqfS3jg Русский танец (трепак) https://disk.yandex.ru/d/KAr6ioCBaJTKjg Танец пастушков https://disk.yandex.ru/d/gcY_KC3mmqAy7g

22/27.04 ДНЕВНИК https://disk.yandex.ru/i/mOpTjVq98eKYJw. Интервалы, аккорды, лады – рассказываем, играем. Последовательность T5/3-S6/4-T5/3-MVII7-D6/5-T5/3 (разрешение) поём с дириж. в тональности D-dur (или другой, удобной для пения). Интервалы поём от любого звука ↑↓, аккорды - ↑. №№ 98 и 102 поём с аккомпанементом (ссылка 08/13.04). №№ 153 и 155 поём с листа с дирижированием и анализом (как в классе). Муз-ра: Запоминаем текст первых строк вок.-хоровых номеров, слушаем 3-4 картины: 3 картина, Хор девушек https://disk.yandex.ru/d/o0Ij_dAhm7MwkA 3 картина, Ария Онегина https://disk.yandex.ru/d/FDVWM9GCo7h3Eg 4 картина, Вальс https://disk.yandex.ru/d/-pRMrdz3ZoUyTw 4 картина, Мазурка https://disk.yandex.ru/d/MzyUBfgqwrtZBQ Готовимся к викторине (1-3 картины).

24/27.04 ДНЕВНИК https://disk.yandex.ru/i/GsPiy-_myuRqzA. Аккорды: вопросы + свои примеры. 9 аккордов от звука МИ↑ поём, играем для проверки. Цепочка интервалов (своя) - поём, играем для проверки. Читаем ноты (любые упр. в размере 2/4 с шестнадцатыми), обязательно дирижируем. Диктант № 239 наизусть поём, играем. Муз-ра: Балет Чайковского «Щелкунчик» - слушаем: Марш https://disk.yandex.ru/d/JY4lxdoqsrCrig Вальс снежных хлопьев https://disk.yandex.ru/d/5EDu2W6XTuhqrw

22/24.04 ДНЕВНИК https://disk.yandex.ru/i/CAcmCFEKY1A3xg. ПИШЕМ ЭКЗ. ДИКТАНТ, НЕ ОПАЗДЫВАТЬ! Гамма fis-moll + разрешение, опевание, главные трезвучия с обращением; последовательность ступеней (любых по желанию): показываю на клавиатуре →слышу→пою→играю для проверки. Экзаменационные вопросы повторяем + свои примеры. Экз. упр. поём с дирижированием все 10. Муз-ра: Викторина "Симфоническое творчество Бетховена": Симфония №5 (15/17.04) и Увертюра «Эгмонт»: Вступление, 1 тема https://disk.yandex.ru/d/IKFaxAh3j6q49Q 2 тема https://disk.yandex.ru/d/nPfCFoS9q-DhoA Повторяем пройденный материал, отвечаем на вопросы устно: https://disk.yandex.ru/i/Txwq-z9QQD0y5g