08/10.10    Пн 06.10 см. ДЗ в дневниках

Характерные интервалы ув.5 и ум.4 играть с разрешением в тональностях до 3-х знаков, проговаривая ступени.

F-dur 2 вида петь + диатонические интервалы + 2 пары тритонов с разрешением (+ ступени, на которых они строятся в натуральном и гармоническом видах).

№26 (см. тетрадь) поём с дирижированием по нотам.

D7 + обращения от звука ДО (все аккорды строим от ДО) - играем, поём.

Муз-ра: Знать первые строчки текста вокально-хоровых номеров + записи в тетрадях по теме "опера "Князь Игорь"

29.09/01.10

H/gis + диатонические интервалы + 2 пары тритонов с разрешением на IV, VII и VI, II ступенях (построены в тетради; кто не был на уроке - строит самостоятельно) играем, поём, повторяем теорию (для тех, кто не помнит, https://disk.yandex.ru/i/3hUTChrqTyu2fw ).

Интервалы - план ответа + примеры.

От звука Си играем, поём, узнаём на слух 12 аккордов (построены в тетради, кто не был на уроке - строит самостоятельно).

Диктант наизусть поём с дирижированием.

Муз-ра: Читаем, отвечаем на вопросы в конце текста https://disk.yandex.ru/i/GIqWoUpvXJZV6w. Повторяем тему "Музыкальная жизнь России 60-х гг." ... Читать дальше »

17/22.09          ПН    ВНИМАТЕЛЬНО СМОТРИМ ДАТЫ УРОКОВ!

Гаммы H-dur/gis-moll (все виды) петь, играть + диатонические интервалы + тритоны (8, как в классе) построить, петь, играть.

Всё про интервалы вспоминаем, составляем план ответа, рассказываем с примерами (как в классе).

Муз-ра: Читаем до конца (ссылка повторная https://disk.yandex.ru/i/DErIagoGYeYl7g), отвечаем на вопросы https://disk.yandex.ru/i/Jo4_1fzNi9LVig 1-9 письменно, 10 - можно устно. Знать материал записей в тетрадях.

10/15.09

Гаммы E-dur/cis-moll и H-dur/gis-moll (нат. вид) поём, называя знаки + все диатонические, (т.е. те, которые строятся на ступенях натурального лада) интервалы от I ступени ↑ и ↓.

Играем, поём, ПРОГОВАРИВАЕМ (как в классе) все пройденные интервалы.

Муз-ра: Читаем стр. 52-53 https://disk.yandex.ru/i/DErIagoGYeYl7g и отвечаем на вопросы 1-3 устно.  Выписать фамилии писателей и  художников-передвижников.

05.04

Лады (11) от белых клавиш играть, петь, знать особенности.

Повторить правила (материал, который написан в тетрадях для подготовки к выпускному экзамену).

Интервалы, аккорды от белых клавиш ↑↓ петь, проверяя на инструменте.

Муз-ра: Римский-Корсаков "Шехеразада" - слушаем https://disk.yandex.ru/i/DcExbSbj0fgW1Q, запоминаем основные темы https://disk.yandex.ru/d/D-2lHbfiuFF3QA, отвечаем устно на вопросы (https://disk.yandex.ru/i/Q6PA2faKO4NpZw).

У кого не откроется архив - найдите темы самостоятельно в интернете или играйте темы ... Читать дальше »

15.03

Слушаем, готовимся к викторине (пишем 22.03) https://disk.yandex.ru/d/ZUzckziT2e-OOA. Знать содержание оперы (какие номера в каких действиях звучат), первые строчки текста вокальных номеров.

26.01

Читаем биографию Николая Андреевича Римского-Корсакова https://disk.yandex.ru/i/LtLQi0t43LI-Iw, отвечаем на вопросы письменно https://disk.yandex.ru/i/_Ug3l_9SXCTbcg. Послушать "Испанское каприччио" https://disk.yandex.ru/d/n_IirEHm7vhJaA.

19.01

Квинтовый круг тональностей - закрепляем понятие + пример.

Остальное задание см. в дневнике.

Слушаем: Мусоргский "Богатырские ворота" https://disk.yandex.ru/d/R4BmmYMY9wseoA; пишем - характер музыки и средства музыкальной выразительности (как в классе на уроке).

24.11

Бородин: готовимся к викторине (+ Ноктюрн из Квартета №2  https://disk.yandex.ru/d/Vt7ijFIvG6_Thg, "Богатырская симфония" ГП https://disk.yandex.ru/d/q71YaRxE2NEaeg и ПП https://disk.yandex.ru/d/4IGt_I0JfKxz5A )

Мусоргский https://disk.yandex.ru/i/2z1tiE5B4BaNTw читаем, отвечаем на вопросы (пишем полными предложениями) :

1. Где и в какой семье родился Мусоргский?

2. Где он получил образование?

3. Где Мусоргский начал свою военную службу?

4. ... Читать дальше »

17.11

1) Диктант № 13 петь с дирижированием, обратить внимание на залигованные ноты.

2) Петь с листа любые упр. (ссылка в предыдущих ДЗ).

3) От белых клавиш↑ играть, петь, слушать, проговаривая особенности, интервалы (включая тритоны) и 12 аккордов.

4) Письменно в тетрадях, где писали про интервалы, повторяем всё про D7 с обращениями и разрешением по плану:

- определение

- ступень

- строение (интервальный состав)

- разрешение

- примеры на каждый аккорд

5) D7 с обращениями и разрешением играть в тональностя ... Читать дальше »