31 янв/03/05 фев.

Гамма ми минор 3 вида + разрешение + опевание + тоническое трезвучие (t5/3) + главные ступени поём, играем.

№ 104 - поём с дирижированием.

Диктант Фа мажор наизусть поём с дирижированием, играем.

Правила 34 - 35, с примерами. Кто не распечатал - см. учебник теории стр 29 (терции) или нотную тетрадь (классную работу).

Все пройденные интервалы играем, поём, проговариваем особенности звучания, различаем на слух.

Слушаем, готовимся к викторине "Марши" https://disk.yandex.ru/d/G_glgy1NbauFoQ

24/27/29.01

Гамма ми минор 3 вида + разрешение, опевание, t 5/3 - петь, играть.

№ 104 - с дирижированием читать ноты; петь, играть.

Диктант петь, играть в Фа и Соль мажоре.

Интервалы петь, играть, закреплять умение различать на слух.

Слушание музыки: Слушаем, запоминаем названия маршей и композиторов: Марш Преображенского полка https://disk.yandex.ru/i/crc13G7QpXuTHA, Агапкин "Прощание славянки" https://disk.yandex.ru/i/4pjZw1wPw1atbw, Дунаевский "Марш весёлых ребят" https://disk.yandex.ru/d/7Ir_VVUno5g5Bw.

17/20/22.01

Правила 32-33 + свои примеры.

Секунды петь, играть по тетради.

Слушаем пройденные интервалы, учимся различать их на слух.

Диктант (Фа мажор, 4 такта) - петь с дирижированием, подписать ступени (под нотами, римскими цифрами).

№ 33 переписать.

Слушание музыки: Выбрать любую пьесу из своего репертуара (на уроке её надо будет исполнить), кроме этюда. Подумать, к какому жанру (песня, танец, марш) можно отнести выбранную пьесу.

16/18/20.12

Готовимся к контрольному уроку.

1) Повторяем правила (3 вида минора, интервалы)

2) Поём, играем 3 вида ре и соль минора + опевание, + разрешение.

3) Интервалы ч1, ч8, ч4, ч5 от белых клавиш ↑ играем, поём, проговариваем, закрепляем умение различать их на слух.

Слушание музыки: Слушаем новые пьесы Шумана "Охотничья песенка" https://disk.yandex.ru/d/SNYvPiA9ky-wUQ и "Бедный сиротка" https://disk.yandex.ru/d/BT3DjBwzwq47qQ, остальные повторяем. Кто занимался в субботу дистанционно, смотрим материал в группе 2 класс Суббота (переписать в альбом). У кого нет предыдущих запи ... Читать дальше »

09/11/13.12

Интервалы - играем, поём, проговариваем особенности звучания каждого интервала, учимся различать на слух.

Диктант № 72 наизусть играем, поём, готовимся к транспонированию (?!) в другие тональности (проговариваем: с какой ступени начинается мелодия, какие есть мелодические фигуры - поступенное движение, скачки, движение по звукам тонического трезвучия Т5/3).

Повторяем гаммы ля, ре, соль минор (3 вида) - играть, петь, знать ключевые знаки.

Повторяем правила (интервалы, виды минора) + свои примеры.

Гамма Си-бемоль мажор - петь по тетради с дирижированием (кроме субботы 10:55). Здесь можно послушать https://disk.yandex.ru/d/O-slrrSFMAnE7w

... Читать дальше »

02/04/06.12     Ссылка на новый проект "Прокофьев. Симфоническая сказка "Петя и волк" глазами детей" https://disk.yandex.ru/i/WoGAeKhOS7S8Xw

Интервалы ч.1, ч.4, ч.5, ч.8  - рассказывать (правила 31, 36, 37) с примерами (играем от белых клавиш↑), уметь различать интервалы на слух, знать их обозначения (пособие в помощь - см. в разделе "Важная информация").

Повторяем правила про виды минора (2, 4, 5, 6, 11).

Сочинить, записать 2 ритмических рисунка (в размерах 2/4 и 3/4) к стихотворению (4 строчки). Помним, что каждой стихотворной строке должна соответствовать ритмическая строчка (см. классную работу):

1) Читаем стихотворение и вертикальными чертами записываем кажды ... Читать дальше »

25/27/29.11.

Гаммы Си-бемоль мажор и соль минор (3 вида) - дописать t5/3 и опевание, играть, петь.

Диктант № 3 играть, петь в тональностях До, Ре, Фа, Соль, Си-бемоль мажор.

Интервалы ч.1, ч.4, ч.5, ч.8 - от белых клавиш играем, поём, различаем на слух, проговариваем (см. пособие) 

Слушание музыки: Вальс-шутка https://disk.yandex.ru/d/dzQIndCSIl_i1A, Полька https://disk.yandex.ru/d/aOA0CHSJAwpogA, Романс https://disk.yandex.ru/d/WWmcNNd9n3wm8Q, Танец ... Читать дальше »

18/20/22.11

Гамма Си-бемоль мажор  + разрешение + опевание + Т5/3 играть, петь, запомнить ключевые знаки новой тональности.

Запоминаем новое понятие главные ступени - ТОНИКА (I ступень, Т), СУБДОМИНАНТА (IV ступень, S), ДОМИНАНТА (V ступень, D).    

Диктант №3 (на листочках) наизусть играем, поём.

Сольфеджио № 84 играем, поём с дирижированием; переписываем, используя знак репризы (повторения).

Интервалы ч.1, ч.4, ч.5, ч.8 - от белых клавиш играем, поём, различаем на слух, проговариваем (см. пособие)

Дмитрий Шостакович "Танцы кукол" слушаем, запоминаем названия и особенности каждой пьесы: Лирический вальс ... Читать дальше »

11-13-15.11

Повторяем правила 1 класса, 2 класса (1-6, 8, 12, 18-20, 24-28,30-31, 36-37) - можно  пересказывать своими словами + свои примеры.

От белых клавиш играем, поём, проговариваем (см. пособие в разделе "Важная информация), учимся различать на слух интервалы ч.1, ч.4, ч.5, ч.8

С.Прокофьев "Петя и волк" - готовимся к викторине (знать мелодии и инструменты, которые характеризуют персонажей симфонической сказки. Рисуем иллюстрацию по сюжету сказки (русский вариант).

28/30.10    КАНИКУЛЫ С 1 ПО 10 НОЯБРЯ (включительно)

Правила (2 класс) повторить: 1-6, 12, 19-20, 24-28, 30

Гамма ре минор 3 вида - играем, поём, запоминаем ключевой знак и случайные (неключевые)

Диктант №1 - петь с дирижированием, играть.

Интервалы от звука РЕ играем, поём, проговариваем особенности построения и звучания:

... Читать дальше »